炒股平台入配资平台为了科学，他将自己儿子和猩猩共同养育，9个月后却发现情况不对

在教育界，一个亘古不变的问题始终萦绕在人们心头：外界环境究竟能对人的成长产生多大的影响？设想一下，如果把一个普通人置于爱因斯坦的成长环境，他是否也能推演出相对论？反过来，若让爱因斯坦生活在平庸的环境，他还能保持卓越吗？而更为大胆的设想是，如果人类用自己的教育方式去培养不同物种，会不会让它们比普通动物更加聪慧？百年前，这样的想法曾被一位科学家付诸实验炒股平台入配资平台，他尝试将自己的儿子与黑猩猩一同养育。然而，仅仅九个月之后，实验便被迫中止，这其中究竟发生了什么？

九个月后，凯洛格意识到实验出现了严重偏差。尽管唐纳德过着正常婴儿的生活，他在学习与行为上却远落后于同龄儿童。一岁多时，他仅掌握三个单词，而一般婴儿此阶段至少能掌握五十个。此外，他更倾向于爬行炒股平台入配资平台，还养成了咬人的坏习惯，这些都显然是受古亚影响所致。眼看儿子的成长可能受损，夫妻只得将古亚送回动物园。他们将这九个月的观察记录整理成书，名为《猿猴和儿童》，探讨了后天环境与遗传对人的影响。奇妙的是，当唐纳德与古亚分开后，他逐渐恢复了正常。虽然早期学习能力逊于普通婴儿，但在父母的悉心培养下，他最终成绩优异，顺利进入哈佛大学，并成长为一名杰出的医生。相比之下，古亚在离开养父母、回归猩猩群体后，却难以融入同类生活。饲养员常看到她孤独地待在角落。三岁时，古亚因病去世，相比正常猩猩几十年的寿命，这显然异常。有人推测，在去世前，古亚或许一直认为自己是人类。

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